非常高兴我们又相聚在这美好的早晨，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

首先，我想先问大家是否知道“礼仪”的含义。“礼”是指由一定的社会道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是人类社会交往中应有的礼节仪式。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”，孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上，而我们自己又往往懒得去理这些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为自己抢到座位而沾沾自喜；挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说“抱歉”而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望自己有人为站立不住的自己让个座。

一位母亲骑自行车带着年幼的女儿去幼儿园，孩子一不小心手中的饼干掉在地上，母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子，文明如何，在这一细节中已有了答案。

上周是“文明礼仪”周，学校组织学生讨论话题，学校要求我们每位同学针对自身，他人，班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你的心声去倡仪大家自觉讲文明礼仪。这是五中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。一周的活动结束了，但我们相信文明守礼的风尚还将继续下去。因为我们知道了文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

                                                                                                 109班 吴冬燕