李生贤，男，1963年10月出生，中共党员，中学高级教师，教科室副主任。浙江师范大学毕业，本科，华师大地理研究生课程班结业。一直带教高三地理和会考地理，成绩突出。曾被评为萧山区教育系统先进工作者、区第六届园丁奖、区教育系统优秀党员。
    善于做学生的思想工作，能寓思想教育于日常教学之中，在学校每学期的学生评议教师中均得到学生的高度评价。担任班主任工作有丰富的经验，能带好各种类型的班级，工作踏实，方法得当，措施有力，努力提倡同学间的“比、学、赶、帮、超”，并以这五字作为班训，制订出一整套完善的行之有效的班级管理规则。所带班级均能形成“班风学风优良团结互助”的坚强集体。历任各班中，无一人受校级警告以上处分；多次被评为校级或区、市级文明班级或优秀团支部。
    参加工作以来，带过六届高考、十四届会考，指导过高一学生的全国地理小论文竞赛（获浙江赛区二等奖）。在地理教学中，能全面、正确领会教学大纲精神，准确把握教材基本要求，善于处理教材，口头表达能力、动作示范能力强，胜任地理学科各年级教学工作，教学效果显著，任教班级学生知识巩固，基础扎实，班级平均成绩在平行班中领先，历年会考合格率均在99%以上，优秀率达85%以上，会考三类指标均达Ⅰ类水平。近三年高考文科综合成绩居同类学校前列。曾多次开设区、市级公开课，多次承担区联考、联谊学校联考命题任务。
    在教育教学中善于总结经验，积极承担教研课题，并取得成果，写出理论联系实际、具有一定水平的教育教学论文二十多篇，均在省、市、区论文评比中获奖或在地区级以上杂志发表，负责或参与各级立项课题研究10多个。《太阳视运动分析》发表于《地理教育》1996年增刊；《世界气候类型教法初探》发表于《成人高等教育》1995年第1期；《恒星日与太阳日教学难点的突破》发表于《中学地理教学参考》1995年第7－8期合刊；《地转偏向教学难点剖析》发表于《高师教育研究》1996年第2期；《萧山市旅游业现状分析》发表于《成人高等教育》1996年第3期；《地理教学中非智力因素的调控研究》获杭州市教学专题论文三等奖、杭州市地理学会论文一等奖；《地球运动教学难点突破》获浙江省教学论文二等奖；等等。独立负责区级立项课题《中学地理教学现状调查》的研究，成果《非高考学科会考教学心理调查》一文在《黑龙江师专理科联合学刊》杂志1997年第4期上发表，并获98年“全国首届青年教师教育教学研究成果论文评比”一等奖；2002－2003年主要负责区级立项《高三文科综合复习策略的研究》课题的研究，其成果《以专题教学为平台，促文综能力之提升》获萧山区教学专题论文一等奖、杭州市专题论文一等奖；2004－2005年主要负责区级立项课题《高一地理自主学习能力培养模式构建》研究，其成果《高一地理自主学习模式构建的实践研究》获萧山区教学专题论文二等奖、杭州市学会论文一等奖、杭州市专题论文二等奖、浙江省教学论文二等奖；主要参与省级重点《教学会诊与契约学习》的研究，其成果获省教科研成果二等奖；主要参与省级重点课题《重构课堂教学对话文化的实践研究》的研究，其成果《走进对话》获省教科研成果二等奖；主要参的《增效教学》获省第三届基础教学成果二等奖；参与编印的《增效教学》一书由浙江人民出版社出版（2006年7月）；目前正在参与省级重点规划课题《构建高中生个性化学习机制的实践与探索》的研究。另外还参与了各级各类研究课题多个。指导学生地理小论文写作获省二等奖。