时间：06.11.24。
主要内容：各年级期中分析

高一历史期中考试分析
1、成绩：
经过半个学期的努力，我校高一历史组在这次期中考试中取得显著成绩。从《二、三、五中三校横向数据》来看，我校高一历史平均分为68.08分，80分以上有102人，分别居三校首位。

2、不足：
（1）各班高分段、平均分有一定差异。
（2）学生在主观题的审题与答题上有待提高。

3、今后打算：
取得这样的成绩，一方面是由于这届学生的素质相对较好，另一方面也是我组教师的辛勤执教、刻苦钻研新教材的结果。下半学期我们将再接再厉，做好以下几方面工作：
（1）进一步优化课堂设计，提高课堂效率
具体做到：①激发兴趣 ②落实基础
（2）加强平时的解题能力的训练，尤其是主观题
（3）继续发扬团队精神，加强合作，尽力缩小差距，争取在期末考试取得更佳成绩。
高二历史期中考试分析
本次考试命题人萧山三中张丽丽老师，考试范围世界近代史第一章到第三章的第三节，试卷难易程度低于高考。从卷面情况来看，平均分76.726分，年级最高分97分，最低分38分。从基础知识掌握的情况来看，大多数同学比较牢固，有部分学生的基础知识的掌握明显不够。在主观题方面最后一题最后一问错误最多。
本次考试主要暴露出了我们平时对学科要求及训练力度不够，以致于学生知识点模糊不清、思维混乱，对题目要求不能正确判断；学生答题不规范，书面语言表达不清楚，造成严重失分；还有就是学生课本知识掌握不到位，以致于分析问题缺乏史实支持，造成错误判断，影响成绩。
下半个学期的主要对策和措施是：
1 、 在掌握“双基”基础上，把能力培养落在实处 。
2、要加强对学生学习方法、答题方法和答题规范的指导。
3、注意解题方法和能力的训练和培养。 做 选择题时 ，要认真地仔细审题，审清设问角度，再逐一辨别选项，最好用排除法。
4、注重与学生的情感交流，适时了解学生的心理和学习上的问题，指导学生的学习。
高三：
优点：（1）各班成绩比较平衡。（2）学习的方法、能力有所提高。
不足：是与同等学校比较，还有一定的差距。原因主要有：（1）我们课时不足，影响进度，影响课堂教学效率，影响练习的反鐀与讲评。（2）学生的学习态度、学习习惯、学习方法、能力都有待于进一步的提高。