我校圆满通过《高中“增效教学”的实践研究》成果省级鉴定
2006年9月23日，由浙江省教科院、浙江大学教育学院、杭州市教育局、杭州市教研室、杭州市教科所、萧山区教育局、萧山区教科所等单位七位专家组成的鉴定组，对我校的《高中“增效教学”的实践研究》成果进行鉴定。鉴定组仔细审读了成果报告、《增效教学》专著，听取课题组研究工作的汇报。经缜密验证后，鉴定组作出以下鉴定结论：
1、“萧山五中遵循最优化教学的科学理念，结合普通高中课程改革任务，从教学的效用观、效率观、效能观、效益观出发，强调教学任务、教学内容、教学方法、教学组织形式和学习过程的优化整合，构建了“增效教学”的普通高中教学体系，力求提高学生学习的有效性，促进学校教学改革，其研究价值和实践价值值得肯定。”
2、“在长期的教学实践中，萧山五中从教学的适切性、自主性、合作性、探究性四个维度，开发出多元而又有实效的教师指导、合作学习以及课内外一体化的整合教学模式，设计出包括会诊归因法、契约学习法、对话生成法、六维导学法等多种形式在内的教学指导策略和教学法系统，并在高中各学科中积极探索了增效教学的实施方法、技巧和操作措施，具有很强的实践示范性。”
3、“研究实效分析表明，萧山五中的增效教学，将方法的运用创造性地同教学过程的各个成分——教学目标、学习任务、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学评价结合起来，把培训教师作为优化教学的前提，把研究学生作为优化教学的关键，把教学评价作为优化教学的手段，逐步实现了教师教学观念的变革和学校整体教学水平的提升，达成了预期的研究目标。”
4、“萧山五中的增效教学，基于群体、基于课堂、基于校本、基于探究，在微观的教学细节中体现出前瞻的教学理念，方向明确，方法科学，具有实践创新性，为中小学教学科研致力于基础性、操作性、实效性树立了可借鉴的范例。”
鉴定组成员一致认为我校的《高中“增效教学”的实践研究》实践扎实，成效显著，推广价值大，是一项优秀的教学研究成果。
成果鉴定专家组由浙江大学教授刘力担任组长，专家组成员由浙江省教科院院长方展画、杭州市教育局副局长叶鉴铭、浙江省教科院普教所所长王健敏、杭州市教科所所长施光明、杭州市教研室主任曹宝龙、杭州市教科所副所长俞晓东组成。萧山区教育局副局长贾献国、萧山区教科所所长徐和平、副所长徐云福、科研员钱如水、我校领导班子成员、教务处许观庆主任及教科室成员参加了会议。
浙江省教科院方展画院长
杭州市教科所施光明所长
杭州市教研室曹宝龙主任
杭州市教科所副所长俞晓东
专家组组长刘力教授宣读专家意见书 |
