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喜讯：我校有26篇学科专题论文区级获奖 |
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录入： 来源：教科室 内容添加时间：2007-4-17 |
萧山区（2005年）第十八届中小学教学专题研究论文评选工作已结束。我校有26篇学科专题论文获奖，其中一等奖5篇、二等奖6篇，三等奖15篇，获奖比例为65%（区级平均比例为50%），获奖率、获奖档次在区普、职高中均处于领先地位（我校获一等奖的比例特别高，区级平均率为7%，我校为12.5%）。学校教科室向所有获奖的教师表示祝贺，向一直以来支持、参与学校教育科研工作的领导和教师表示衷心的感谢。
下面按获奖等级与学科顺序公布我校教师参加萧山区第十八届中小学教学学科专题论文评比的获奖情况：
一等奖（5篇）
王 虹 意料之外 情理之中
倪金荣 对高中学生英语书面表达错误的调查与分析
金仲明 师生互动生成机制的实践与探究
吴继红 搭建互动平台 感悟昨日今日
施叶军 物理教学中情知互动模式的实践研究
二等奖（6篇）
何家荣、沈虹 自主 合作 生成 创造
金忠良 高中数学实施开放性教学的实践研究
冯 科 过程性评价在高中数学教学中的应用
李生贤 高一地理自主学习模式构建的实践研究
沈刚、汤燕莹 生物创新教育的课堂教学策略研究
朱秀英 沈彦 王明仙 萧山区学生课外体育和校外体育现状调查和对策研究
三等奖（15篇）
刘 颖 古诗词教学中促进学生诗心建构的研究和实践
余灿乔、童桂香 和谐互动 多元解读
唐燕飚、茹利银 我以我手写我心
章海燕 高中语文教学引导学生“说题”的实践与思考
陆明丽、童桂香 给学生一个精神家园——呼唤情感生成的课堂
钱海华 高中数学“碰撞－交流－体验”式教学的实践研究
丁世贵 高中数学学生提问的现状与对策
蔡伟雄 “数学化”思维的培养初探
戴世颖 多元 综合 反思----高中英语形成性评价体系的构建与实践
陆丽萍 在阅读课中构建教师、学生、文本三者之间的对话式英语教学
沈丽红 优化结构与功能的相容性，提高中学英语测试卷的信度和效度
杨 钟、欧国兴、孙锋 新课标下高中政治课课堂交流系统的构建
谢 俊 “以问题为中心”开展探究教学
沈 英、陈志坚 知己知彼 有备而教
吴利祥 现实需要提升VBA 教学实效的实践研究 |
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